Кафедра экономической теории и экономики развития

Кафедра экономической теории и экономики развития образовалась в сентябре 2007 года. В 2007г. на должность заведующего кафедры был назначен к.э.н., доцент Дарингов К.П., в 2009 г. — академик АН РТ, д.э.н., профессор Рањимов Р.К, а  в 2010г. был назначен к.э.н., старший преподаватель Сатторов А.А., в 2014 г. — к.э.н., старший преподаватель Раджабов К.Р., а с 2016г по настоящее временя обязанности заведующего кафедрой исполняет д.э.н., профессор Усманова Туфа Джумаевна.

Основными направлениями, по которым кафедра осуществляет подготовку специалистов  являются:

1-250102 – “Экономика”, 1-25010201 «Аналитическая экономика» (срок обучения 4 года, дневная форма)

 Выпускник данной специальности  получают квалификацию экономиста — аналитика   в производственной и непроизводственной отраслях экономики. Он обязан уметь анализировать и планировать производственную программу развития предприятия и согласовать свои действия с другими структурами предприятия, уметь оценивать стратегические, тактические и оперативные решения с точки зрения  их влияния на конечные результаты хозяйственной деятельности предприятия.

Требования к выпускнику специальности «Аналитическая экономика»  определены Стандартом высшего профессионального образования, в соответствии с которыми выпускник должен:

• знать основы формирования инновационной политики государства, организации управления научной и инновационной деятельностью в Республике Таджикистан;
• уметь пользоваться экономической информацией при проведении анализа
• правильно применять инструменты анализа на практике
• знать методику проведения комплексного экономического анализа
• выявлять резервы повышения эффективности хозяйственной деятельности
• определять стратегию и тактику развития хозяйствующего субъекта.

Аналитик — это специалист, подготовленный на уровне международных требований для системной аналитической работы по оценке и прогнозированию финансового положения организации, состояния фондового рынка, анализу социально-экономических и демографических явлений на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

Выпускники могут работать в:

• аналитических и информационно-аналитических подразделениях банков и финансовых компаний
• подразделениях предприятий реального сектора, осуществляющих расчётную, плановую и планово-аналитическую деятельность; расчётно-аналитических подразделениях страховых компаний
• аналитических подразделениях консалтинговых компаний
• подразделениях органов государственного и муниципального управления, отвечающих за решение задач, связанных со сложными расчётами и обработкой больших объёмов экономико-статистической информации
• фирмах, компаниях, предприятиях, организациях, решающих задачи сбора, анализа, экономико-статистической информации

Изучаемые дисциплины:

• Перспектива научно-технического развития
• Менеджмент
• Методы исследовании в экономики
• Экономический анализ
• Инвестиция
• Управленчиский анализ в отрасли
• Инновационная экономика

В ходе обучения необходимо пройти учебную практику (2 недели) и производственную практику (3 недели). Во время учебы студенты проходят практику на ведущих государственных и частных предприятиях. Трудоустройство на практику осуществляет университет, студентам на выбор предоставляются компании, в которых они могли бы пройти практику.

1-250101 – «Экономическая теория»,  1-25010104 «Экономика научно — технологического развития» (срок обучения 4 года, дневная форма)

На современном этапе развития одним из ключевых факторов экономического роста и повышения уровня благосостояния населения в большинстве индустриально развитых стран становится непосредственное влияние научно-технического прогресса.

Достижения науки и техники способствуют повышению качества продукции и услуг, экономии трудовых и материальных ресурсов, росту производительности труда, совершенствованию организации производства и повышению ее эффективности, что, в конечном счете, и определяет уровень конкурентоспособности выпускаемой продукции и самих производителей на внутреннем и внешнем рынках, а также страны в целом.                    В современном мире появилось понимание, что темпы и направления научно-технологического развития являются важнейшим средством борьбы за социально-экономическое процветание, достижение конкурентных преимуществ на национальных и международных рынках, обеспечение национальной безопасности.

Выпускник данной специальности получает квалификацию экономиста, преподавателя экономических дисциплин и занимать такие первичные должности как преподаватель, референт, экономист в сфере научно-технологического развития.  

Требования к выпускнику специальности «Экономика научно — технологического развития» определены Стандартом высшего профессионального образования, в соответствии с которыми выпускник должен знать и уметь:

• проводить анализ с использованием экономической информации;
• знать рынок высоких технологий
• анализировать эффективность размещения производительных сил
• знать проблемы экономического анализа технологического развития
• владеть инновационной и информационной теорией

Изучаемые дисциплины:

• Перспектива научно-технического развития
• Менеджмент
• Экономика научно технологического развития
• Экономический анализ
• Инвестиция
• Управленчиский анализ в отрасли
• Инновационная экономика