Отдел мониторинга и контроль качества образования

ДЕПАРТАМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ. Департамент управления учебного процесса и качества образования был создан в год основания Технологического университета Таджикистана.  В зависимости от изменения приоритетных  направлений стратегии развития университета менялись и названия департамента:

с 1 ноября  1990 года по 1993 год как учебный отдел;

с 1 сентября 1993 года по сентябрь 2010 года как департамент управления учебного процесса и воспитательной работы;

с 1 сентября 2010 года по настоящее время действует под названием Департамент управления учебного процесса и качества образования.

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ СТРУКТУРА. Структура  Департамента управления учебного процесса и качества образования состоит из следующих подразделений:

учебный отдел и управление качества образования;

отдел анализа и мониторинга качества образования;

отдел магистратуры;

сектор работы с сотрудниками;

сектор анализа и прогнозирования;

сектор информационного обеспечения процесса образования

центр  совместной программы ТЕМПУС

Департамент управления учебного процесса и качества образования, сотрудничая с кафедрами, факультетами и другими департаментами университета,  использует  возможности  каждой из  этих структур для подготовки конкурентоспособных специалистов на свободном рынке труда.  Департамент управления учебного процесса и качества образования является ответственным в реализации  Национальной концепции образования и воспитания  будущих специалистов  в духе патриотизма.

НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Департамент управления учебного процесса и качества образования как составляющая  структура Технологического университета  Таджикистана является ответственным  за  внедрение единой политики  подготовки  квалифицированных специалистов в отраслях техники и технологии, экономистов различных отраслей промышленности, специалистов отраслей компьютерной техники и информационно-коммуникационных систем, метрологии и стандартизации, которых готовит Технологический университет Таджикистана. Для достижения  стратегических целей департамент  мобилизует  профессорско-преподавательский состав и студентов Технологического университета Таджикистана. Исходя, из стратегических задач учебного процесса по  подготовке специалистов нового времени основными функциональными обязанностями департамента являются:

разрабатываете учебных программ и государственных стандартов образования в зависимости от требований к  специальностям и  представление  для согласования и  утверждения в Министерство промышленности и новых технологий  РТ  и Министерство образования и науки РТ;

внедрение кредитной технологии обучения с учетом мирового опыта ступенчатой концепции получения профессиональных знаний, на основе разработанных и утвержденных нормативно-правовых документов;

проведение  единого мониторинга анализа и оценки для  рейтинговой оценки  деятельности студентов, преподавателей, заведующих кафедра и деканов факультетов  на уровне кафедр и факультетов;   

внедрение на практике единой  системы выполнения должностных обязанностей, повышения  квалификации и творчества;

обеспечение и внедрение  условий и оценки  конкурентоспособности  деятельности каждого участника единого педагогического процесса;

ответственность в организации и проведении экспертного анализа силлабусов, кратких курсов лекций,  расписания на основе утвержденных программ, обеспечение  комплекса требований нормативно-правовых документов в этом процессе и вовремя с высоким качеством издает учебно-методические материалы и обеспечение их использования на уровне факультетов по учебным  дисциплинам;

изучение  единой  системы  проведения аналитического анализа и мониторинга контроля качества занятий, оценки профессиональных знаний с учетом промежуточных достижений студентов  и в этом процессе составляет и внедряет профессию грамму направлений и специальностей. 

ДОСТИЖЕНИЯ: Департамент управления учебного процесса и качества образования в целях  подготовки  конкурентоспособных специалистов внедрил, отвечающим требованиям международных стандартов   учебный процесс и совместно с другими структурными подразделениями университета  добился  следующих результатов:

разработана модель качества образования  в Технологическом  университете  Таджикистана, Концепция внедрения модели качества образования;

внедрена кредитная  система образования;

проведен экспертный анализа и издано более 29 учебных книг, 78 учебных пособий, 42 монографии  и более 250 методических пособий по выполнению самостоятельных работ по учебным дисциплинам;

преподавателями разработаны учебно-методические пособия по выполнению курсовых и семестровых работ по всем учебным дисциплинам  в зависимости от учебного семестра по требованиям обеспечения модели качества  образования в университете;

разработаны краткие курсы лекции по учебным дисциплинам, которыми обеспечены студенты;

широко внедрены эффективные методы обучения с использованием информационных технологий и мультимедий;

проведены профессиональные аттестации  профессорско-преподавательского состава кафедр университета и вспомогательного персонала учебного процесса;

проведены семинары по внедрению современных методов обучения с привлечением опытных преподавателей университета для молодых преподавателей;

с целью поддержки способных и талантливых студентов в университете  организован Центр конкурентоспособных студентов Технологического  университета  Таджикистана на свободном рынке труда и проведен  мониторинг конкурентоспособных студентов;

открыт Центр  управления  водными  ресурсами в рамках проекта программы  ТЕМПУС;

проведена республиканская научно-практическая конференция,  посвященная объявлению 2013 год –« Год международного сотрудничества  в сфере воды»  на тему «Водные ресурсы: пути решения, распределения воды в приграничных реках Центральной Азии»

УЧАСТИЕ В МЕЖДУНАРОДНЫХ  ПРОЕКТАХ:  Усилиями  Департамента управления учебного процесса и качества образования  университет участвует  в международных учебно-исследовательских проектах:  ТЕМПУС — 4 SWAN: Sustainable Water Resources Management in Central Asia. 158982 – ТЕМПУС  — 1 – 2009 – 1 –ES –TEMPUS — JPCR . Рациональное исползование водных ресурсов Центральной Азии; GIZ, Programme Professional  Education and Training in Central Asia 1Инициативное возрождение Volkswagen Stifting “Between Europe and the Orient – A Focus on Research and Higher Education in/on Central Asia and the Caucasus” проект “Prospects of clean energy in Central Asia”  проводят совместные учебные исследование.

За счет финансовых средств названных проектов более 11 преподавателей университета,  участвовали на семинар – тренингах,  которые состоялись в таких странах как Испания, Польша, Словакия, Казахстан,  Киргызистан и Узбекистан и ими были получены  сертификаты. Кроме того, один студент прошел  магистерскую программу университета Генуи в Италии и один исследователь   по докторской диссертации  PhD  совместно с Техническим университетом Берлина ведет исследования на тему «Исследование инвестиционного климата в возобновляемой   чистой энергии в Центральной Азии»